學生與手機班會？“做文明學生，拒絕手機進校園”主題班會可按以下步驟開展：班主任引導，列舉危害 班主任作為引導者，可采用傳統的說教法，結合實際案例，詳細列舉帶手機進校園的種種危害。如：分散學習注意力，導致成績下滑；沉迷網絡游戲或社交媒體，影響身心健康；可能引發攀比心理，那么，學生與手機班會？一起來了解一下吧。

以手機為主題的班會

中學生使用手機存在多方面危害，主要體現在影響學業、損害健康、干擾社交及引發安全隱患等方面。具體如下：

影響學業成績

分散注意力：中學生處于身心快速發展階段，自控能力較弱。手機中的社交軟件、短視頻、游戲等內容豐富多樣，極易吸引他們的注意力。例如，在課間休息或自習課上，學生可能忍不住拿出手機刷短視頻或玩游戲，原本用于學習的時間被大量占用，導致學習效率低下。

干擾課堂秩序：部分學生會在課堂上偷偷使用手機，查看消息、玩游戲等，不僅自己無法認真聽講，還可能分散周圍同學的注意力，影響整個課堂的教學秩序。長期如此，學生難以掌握老師所講的知識點，成績自然會受到影響。

影響學習態度：過度依賴手機獲取信息，會使學生逐漸失去獨立思考和自主學習的能力。遇到問題時，他們更傾向于直接通過手機搜索答案，而不是自己思考和探索，這不利于培養良好的學習習慣和學習態度。

損害身心健康

視力下降：長時間盯著手機屏幕，眼睛需要持續調節焦距，容易導致眼睛疲勞、干澀、酸脹等不適癥狀。

手機班會

“做文明學生，拒絕手機進校園”主題班會可按以下步驟開展：

班主任引導，列舉危害

班主任作為引導者，可采用傳統的說教法，結合實際案例，詳細列舉帶手機進校園的種種危害。如：分散學習注意力，導致成績下滑；沉迷網絡游戲或社交媒體，影響身心健康；可能引發攀比心理，加重家庭經濟負擔；以及在校園內使用手機可能違反校規校紀，受到相應處罰等。通過班主任的引導，讓學生對帶手機進校園的負面影響有清晰的認識。

學生演講，分享看法

邀請每位學生上臺發表主題演講，談談自己對帶手機進校園的看法?？梢怨膭顚W生從個人經歷、身邊事例或社會現象出發，深入剖析帶手機進校園的利弊。通過演講，不僅鍛煉學生的表達能力和思維能力，還能促進同學之間的交流與理解，形成更加全面和客觀的認識。

辯論賽討論，明辨利弊

組織一場辯論賽，將學生分成兩組，分別代表中小學生帶手機的利與弊進行辯論。辯論過程中，雙方需充分闡述自己的觀點，并反駁對方的論點。通過激烈的辯論，學生可以更加深入地思考帶手機進校園的問題，明辨其中的利弊得失。

小學生寒假安全教育主題班會

學生與手機主題班會

時間：12月18日下午第三節

班級：高二（14）班

［班會目的］：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間性、空間性。真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科技產物都應辨證接受，在使用中真正體現出它的價值。

3、培養同學們看待事物的辨證思想。

［活動過程］：1

、教師開篇，導入主題。

2、揭開序幕：小品（學校手機族日常學習生活的縮影）。

3、學生自由討論（從小品中引發思考，進而對手機的利與弊展開討,并且選幾個小組的代表對問卷調查做歸納）。

4、現場采訪（對象：有手機的同學，沒手機的同學，在座的聽課老師等）。

5、引導同學對本次主題班會進行更深層次的思考（拓展到對待電話，對待網絡以及一切新生事物）。

6、班主任小結，主題班會結束。

各位班主任，各位領導：

下午好，很感激大家在百忙之中抽空來參加我們班的主題班會，我們甚感榮幸。我們這次的班會主題是

我們與手機。

什么是手機。手機，英文為mobilephone或cellphone。隨著社會的發展，手機用戶群體日趨低齡化，校園里，中學生帶手機儼然成了一道獨特的風景線。目前中學生擁有手機已不是少數，他們把手機作為一種現代化個性氣息與身份的象征，很多人已經把擁有一部手機當作很自然也很必然的事情了。

適合小學生的班會主題

嚴謹帶手機進校園屬于中學之前的必定規矩，說實話現在帶手機進校園的中學生很多，大多數用途為休閑娛樂，聊天交友，可能真的有一部分學生只是為了與家人交流但這是極少的，把手機帶進校園的在校生可以把手機交給班主任老師，周末再要回就好

學生安全教育主題班會

主題班會：正確使用手機 追逐青春夢想

一、問題的提出

在班主任培訓時，我們小組成員就學生中近期出現的熱點問題設計主題班會，我們8名教師中有三個教師都提到了手機問題。

1.一個學生每到周一到?？偸钦埣俨粊?，因為陶醉于手機，常和家長鬧情緒生悶氣砸東西，后來因為手機輟學了。

2.一個學生總是管不住自己，心里想的不是學習而是手機，三番五次帶手機到學校來。

3.一個學生帶手機到校，欺負完學生后，害怕學生告知老師，竟用手機錄音作保證。

手機已經成為學生、家長和老師需要面對并迫切需要解決的針對性問題。鑒于此，我們小組決定制作有關手機的主題班會。主題是：正確使用手機，追逐青春夢想。

二、導入新課

世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機。

播放圖片，從社會上的低頭族、手機控、手機癮入題。

三、學習目標

1.讓學生了解使用手機的利與弊，引導學生正確使用手機。

2.加強學生理想教育，提升自控能力。

四、課堂流程

（一）小調查

1.你有沒有自己的手機，每天玩幾個小時？

有超過2/3的學生都有自己的手機，每天玩手機的時間在五小時以上。

2.平時你用手機干什么？

用手機耍抖音，玩快手，電子閱讀，看視頻玩游戲的占89%，而學習查資料的僅占11%。

以上就是學生與手機班會的全部內容，高一新生,由于離家遠,換新環境或是與以前的老鄉聯系要用手機,高二、高三是分班后新形成的班集體,好朋友可能因選的專業而在不同的班里,平時很難碰面,因為每個人作息、學習時間不同,所以要談心事或學習,他們當中最流行的一句話有事給我發信息或打我手機。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。